幼儿园课程适宜性的实现策略

幼儿园课程适宜性的实现策略安徽师范大学教育科学学院 王倩倩 吴玲【摘要】建立适宜的幼儿园课程，要义是满足幼儿需要，贴近幼儿生活，符合时代趋势。当前，我国幼儿园课程不适宜表现在组织形式偏重目标导向、内容