班主任该怎样与学生谈心心得

班主任该怎样与学生谈心心得班主任该怎样与学生谈心心得　　俗话说“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。作为班主任的我们批评教育学生最好的方法就是谈心。很多老师常常会把谈心当成简单的谈话，不注意利用对方

班主任该怎样与学生谈心心得 班主任该怎样与学生谈心心得 俗话说“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。作为班 主任的我们批评教育学生最好的方法就是谈心。很多老师常 常会把谈心当成简单的谈话，不注意利用对方的语言和心理 活动进行反馈。这种谈话不能起到良好的效果，甚至有时还 起副作用。学生心头的草需要老师用细雨去滋润，和风去梳 理。谈心又有哪些技巧？我们如何做才能使学生对我们推心 置腹、言无不尽呢？ 我和学生谈心多是用的拳头理论。就是当学生出现问题 的时候，首先老师要冷静，要思考三分钟再去处理，处理的 时候先跟学生讲大的人生导航的语言，然后让学生自己说出 自己的感受和收获，我再根据学生的感受和收获和学生一起 分析问题发生的根源和受到的启发。解决问题的同时指导孩 子学会处理问题，并提升孩子解决问题的能力。 所谓的拳头理论就是问题发生的时候，对方都是拳头状 态。这个时候如果双方对峙，那么受其害，这个时候要有一 个人把拳头张开，变成手掌。这样在处理的时候就缓和多了，