我和乌丽娜教案

我和乌丽娜情境导入，自主探究 1、同学们，让我们伴着优美的纳西古乐，和文中的两个小姑娘，一起走进古城丽江，走进这座古老的城镇，感受一下那里的古老的文化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化，中国古城的

我和乌丽娜 一、 情境导入，自主探究 1 、同学们，让我们伴着优美的纳西古乐，和文中的两个小姑娘， 一起走进古城丽江，走进这座古老的城镇，感受一下那里的古老的文 化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化，中国古城的热爱。 一起板题 2 、下面请同学们快速浏览课文。、 3 、浏览了这篇课文，你最想提出什么问题？ 4 、生质疑。师归纳，补充。 1“” （）课文讲了我和乌丽娜在古城做了哪些事情？ 出示小黑板： 2 （）找出文中描写丽江古城美景的句子。谈谈你的体会。 3\ 你喜欢文中的乌丽娜吗？找出文中描写她的句子，说说你对她的印 象。 二、师生联动，合作探究 解决第一个问题 1 、 逛古城、数小桥、赏流水 “” 讲了我和乌丽娜一起 逛古城、数小桥、赏流水 板 我和一个德国小姑娘在古城丽江做了这几件事，说明这个德国小 （热爱丽江） 姑娘非常 过渡：乌丽娜这么喜爱丽江，那么丽江到底有哪些优美的景色吸引 乌丽娜呢？ 解决第二个问题 2 、 (1)“ 预设：丽江古城有一千多年的历史。古城的房屋而建，高高低 低，错落有致。就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。方方的一个场 “”” 院，据说是照着知府大印的形状建成的 丽江古城历史悠久古城建筑的特点。 第一句点明了。第二句点明了 夸张句，形象地写出了四方街的特点很小。 第三句是第四句形象地写