《别说我小》幼儿园大班社会身心健康教案

《别说我小》幼儿园大班社会身心健康教案。一、教学目标通过情境剧和互动环节，引领幼儿直观感受到被歧视和评头论足的痛苦感受，懂得尊重他人的不同。学习“别人的评价不代表我”的核心意义，能够自我肯定和自信，有