学习《师德与教师职业生成》心得体会

学习《师德与教师职业生成》心得体会 学习《师德与教师职业生成》心得体会 　　一个教师的师德与其自身的心理素质有关，教师心理特征对学生的心灵有巨大的影响，它作为一种巨大的教育力量潜移默化地影响着学生的人

学习《师德与教师职业生成》心得体会 学习《师德与教师职业生成》心得体会 一个教师的师德与其自身的心理素质有关，教师心理特征对学 生的心灵有巨大的影响，它作为一种巨大的教育力量潜移默化地影 响着学生的人格。下面是收集的学习《师德与教师职业生成》心得 体会，欢送阅读参考~ 我有幸地参加了姚望老师培训的课程《师德与教师职业生 成》，听了姚老师的课，我有了新的收获。现谈谈我的学习体会。 当今社会人们越来越关注教师的职业道德问题。无论是学生还 是家长都把公正、仁慈、义务感作为教师人格的根本范畴。一个富 有人格魅力的教师，必然对教师的一些专业伦理精神把握得十分到 位。一个合格的教师要有效劳精神、奉献精神、敬业精神、协作精 神和以身作那么精神。 一个教师的师德与其自身的心理素质有关，教师心理特征对学 生的心灵有巨大的影响，它作为一种巨大的教育力量潜移默化地影 响着学生的人格。教师的个性品质不但影响学生个性品质的形成与 开展，还影响教育和教学的效果。教师的师的师德与教师的人际及 自省智能有关。师德要求教师必须拥有人际智能，只有教师学会领 会学生的内心世界，并懂得在处理事情时如何作出恰当的反响，才 会使学生的心理得到健康开展，这需要教师提高自己的人际智能与 自我认知智能，会运用智能来调节自己的行为，更好地发挥师德的 教育效能。 教师的职业道德与教师的心理健康问题有关，这就是教师的职 业倦怠，教师的'职业倦怠，威胁着教师的敬业精神，造成教师职业 倦怠的原因很多，有职业因素、工作环境因素、个人因素、社会因