大班数学详案教案及教学反思糖果店

大班数学详案教案及教学反思《糖果店》活动设计背景 这是一节大班的数学课，大班的幼儿对方位的认知已有肯定的理解，能较好的把握上下、前后等方位。左右方位的把握还有肯定的难度，特殊是以客体为中心来区