第五章 向量教学设计示例一 人教实验修订本

第五章 向量教学设计示例一一．教学目标1．理解向量、零向量、单位向量、相等向量的意义，并能用数学符号表示向量；2．理解向量的几何表示，会用字母表示向量；3．了解平行向量、共线向量、和相等向量的意义，并