七年级数学上册4.3用方程解决问题第5课时教学案无答案苏科版

4.3 用方程解决问题（ 5）知识目标： 让学生体验到方程是分析、解决问题的工具 . 借 助圆形示意图分析 复杂问题中的数量关系 , 进一步提高分析问题、解决问题的能力 .能力目标：结 合具体情境

七年级数学上册4.3用方程解决问题(第5课时)教学案(无答案)苏科版 4.35 用方程解决问题（） 复杂问题中的 . 知识目标：让学生体验到方程是分析、解决问题的工具借助圆形示意图分析 . , 数量关系进一步提高分析问题、解决问题的能力 . 使 学 生 体 会 到 数 学 与 实 际 生 活 的 密 切 联 系 ， 能力目标：结合具体情境发现和解决数学问题 . 值 认识到数学的价 情感目标：在数学活动中培养学生主动探索的能力，并使学生在学习过程中获得成功的经 . 验，增强学生敢于面对挑战的信心 重点：会用一元一次方程解决工程类问题． . 难点：分析题意，找出“相等关系”，列出方程 教学方法：探究﹑分析﹑思考 教学过程： 一、创设情境，引入新课 问题一： 20h12h 将一批会计报表输入电脑，甲单独做需要完成，乙单独做需要完成，现在先 4h ，剩下部分由甲、乙两人合作完成，甲、乙两人合作的时间是多少？ 由甲单独做 二、合作质疑，探索新知 4 小时，再增 40 小时完成，现在计划由若干人先做 问题二：整理一批图书，由一个人做要 7 2 加人和他们一起做 8 小时，才完成这项工作的 ，假设这些人的工作效率相同，具体应 10 工作？ 先安排多少人 三、自主归纳，形成方法 如何利用圆形图分析解决实际问题 巩固练习： 1 ．某下水管道工程由甲、乙两个工程队单独铺设分别需要 1015 天、天完成 . 如果两队从两 ? 2 端同时施工天，然后由乙队单独施工，还需多少天完成 2.4h6h. 整理一批图书，甲、乙两人单独做分别需要、完成现在先由甲单独做 1h ，然后两 人合作整理完这批图书，那么他们合作整理这批图书的时间是多少？ 1/3