《今生今世的证据》教学设计 教案教学设计

教案《今生今世的证据》教学设计一、引言1.1设计意图：通过引用文章，引导学生思考人与证据之间的关系，激发学生的学习兴趣。1.2背景介绍：介绍文章作者及相关作品，为学生提供文学背景知识。1.3课堂导入