《可贵的沉默》说课设计范文

《可贵的沉默》说课设计范文 《可贵的沉默》说课设计范文 　　1、教材简析 　　《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话

《可贵的沉默》说课设计范文 《可贵的沉默》说课设计范文 1、教材简析 《可贵的沉默》是六年制小学人教版课标实验教材第六册第五 单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索， 以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内 容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。 学习这篇课文的目的是在深化领会课文内容的根底上，受到关 心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美 词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性理论活动的开展奠定根 底。 2、教学目的 （1）会认9个生字，会写14个生字，正确读写本课词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）体会抓住人物的神态、动作进展生动描写的方法，抄写自 己喜欢词语、句子。 3、教学重难点： 教学重点：理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。 教学难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神，创新 精神，新课程标准的重要理念，为了实现这一目的，同时也为表达 新课程标准中知识与才能、情感与态度，过程与方法三个维度的统 一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课 堂。教学时我采取引导法，以课文题目为切入点引导学生质疑，然 后组织学生探究并体验，最后结合实际进展拓展延伸，从而表达老