六年级英语下册教案6B第五单元

Unit 5 The seasons 第一课时教学目标：学习B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。2把握三会单词warm, cool ,sunny, clou

Unit5Theseasons第一课时 教学目标： 学习B部分,学生会读和拼写spring,summer,autumn,winter。 2把握三会单词warm,cool,sunny,cloudy,rainy,windy,snowy. 教学重难点 1学习B部分，套用旧句型，以旧带新。 2把握四会单词和复习旧句型。 3灵活运用所学句型进行交 教学准备： 1预备录音机和第五单元的磁带。 2课前写好本课的课题6B.Unit5B部分Look,readandlearn. 3一些季节和天气的图片。 教学过程： Step1.FreeTalk. ' T:Whatdateisittoday?S:Itsthe... '' T:Whatstheweatherliketoday?S:Its... Step2.Teachsnowy,windy,foggy,rainy，cloudy, sunny,cool,warm. ' T:Lookatthepicture,itssnowy.让一排学生读。 T:CanyoutellmewhichcityisoftensnowyinChina? S:（引导学生说）...isoftensnowy. T:Lookattheseweatherpicturesandworkingroups。 采取的步骤是，先是组内交流，后是组间交流，最后由组长提问 把全班不知道的单词解决。教学思想是尽量发挥学生的作用，让 学生教学生，教师仅仅是指导者，参与者，组织者。 Step3.Reviewthewordsinstep2. 采取的活动是 1．小组内快速记忆，互相帮助。 2．单词接龙，无错误的小组积分。 3．知识竟猜，Whichcityissnowycity?Whichcityiswindy city?(Answers:London,MuDanjiang,Beijing) 4.Seequickly.老师拿出两幅天气的图片，快速在学生眼前闪过， 让学生猜。猜对小组积分。 Step4.Teachspring,summer,autumn,winter. T:Howmanymonthsarethereinayear?S:Therearetwelve. T:Howmanydaysarethereinayear?S:Thereare365. T:Howmanyseasonsarethereinayear?师自问自答，There