立体图形的整理与复习教学设计[修改版]

第一篇：立体图形的整理与复习教学设计《立体图形的复习与整理》教学设计 【备课指导】 小老师备课内容: 1、立体图形的特征、表面积、体积，包括各种公式的推导过程。 2、记录三道你认为重要的易错题，并进行

第一篇：立体图形的整理与复习教学设计 《立体图形的复习与整理》教学设计 【备课指导】 : 小老师备课内容 1 、立体图形的特征、表面积、体积，包括各种公式的推导过程。 2 、记录三道你认为重要的易错题，并进行解答。温馨提示： 1 、整理知识点时可以选择自己喜欢的方式，如表格、大括号、箭头等。 2 、整理的易错题可以用圈一圈的方法对易错点进行标注。【教材分析】 《立体图形的整理和复习》它包括了小学阶段所有学过的立体图形，复习时可以让学生回忆有关立体 图形的相关知识。本课知识容量比较大。重点是对立体图形的特征、表面积和体积进行系统的复习，要求 学生能对各类立体图形的知识顺利再现，认识形体之间的联系和区别，形成较清晰的知识网络，并能解决 实际问题。【学情分析】 学生基本掌握了立体图形的特征和立体图形的表面积和体积计算方法。但对立体图形知识整体的结构 特征较淡薄，有必要进行知识的整理和复习。同时激发学生的学习兴趣，最大地发挥学生的自主性，才能 有效地完成预定目标。【教学目标】 1 、进一步理解和掌握立体图形的特征和表面积、体积的计算方法，并能解决问题。 2 、引导学生整理和复习立体图形的相关知识，发展学生整理和复习的能力。 3 、进一步巩固学生的空间观念，提高学生的数学素养。 【教学重点】复习立体图形的主要特征，并能熟练地应用公式解决问题。【教学难点】构建立体图形 表面积和体积的计算公式的知识网络。【开讲流程】 一、小老师家庭开讲情况总结