学生理解能力

数学课程标准指出义务教育阶段的数学课程应能实现人人都能获得必需的 数学；不同的人在数学上得到不同的发展。要想实现这一目标就应该让学生养成 在数学课上阅读的好习惯。数学阅读可以让学生主动获取信息，汲取相