小学语文五年级上册《二十年后回故乡》教学设计

义务教育课程标准人教版五年级上册习作二《二十年后回故乡》教学设计学情分析：《二十年后回故乡》是想象作文，五年级的孩子缺少这种体验，于是从两方 面着手：先创设情境，教师先入为主，领着学生跨越时空来到二十