数学课《认识时间》教学反思范文

数学课《认识时间》教学反思范文 数学课《认识时间》教学反思范文 　１、从生活中来，从上学期学过的“整时”、“半时”引入，复习铺垫。 　２、说说钟面上有什么，稳固时针、分针、大格、数字、小格表示的意

数学课《认识时间》教学反思范文 数学课《认识时间》教学反思范文 １、从生活中来，从上学期学过的“整时”、“半时”引入， 复习铺垫。 ２、说说钟面上有什么，稳固时针、分针、大格、数字、小格 表示的意义。 ３、探究发现时针转过１大格，经过了多长时间？２大 格？…… 接着探究分针转过１小格，经过了多长时间？２小格？…… 再探究分针转过１大格，经过了多长时间？２大格？…… ４、探究怎么读、写时间。 ５、应用。似乎层次很清楚，可实际教学效果很不好。失败的` 原因在哪儿？ １、过分强调设计的层次，变成了把知识点集中，教完一个， 再教下一个，无形中又回到了“满堂灌”的误区。 ２、急功近利，只重视了自己的设计是否清晰，只关心我是否 能按设计完整地上完课，却无视了最重要的——学生是具有主观能 动性的人。 ３、以后我在教学中，要真正的重视预设与生成之间的差距， 亲身去体会学生的真实想法，让教学真正为每个学生效劳，让课堂 成为人性化的课堂。