浅谈概念隐喻理论与英语写作教学

浅谈概念隐喻理论与英语写作教学 　　摘 要：隐喻不仅具有修辞功能，更重要的是一种思维方式;隐喻在语言中具有不可替代的作用。文章尝试将认知隐喻理论中的一些相关概念，如映射理论、概念隐喻和隐喻表达式，应用

浅谈概念隐喻理论与英语写作教学 摘要：隐喻不仅具有修辞功能，更重要的是一种思维方式;隐 喻在语言中具有不可替代的作用。文章尝试将认知隐喻理论中的一 些相关概念，如映射理论、概念隐喻和隐喻表达式，应用于英语写 作教学，提出写作中隐喻思维培养的重要性。 关键词： 概念隐喻 隐喻理论 英语写作 Abstract: Metaphor is not only arhetoric device, but a matter of thought and action. The paper attempts to apply the conceptual metaphor theory to the teaching of English writing and further proposes that importance be attached to developing students’ metaphorical thinking in English writing. Key words: conceptual metaphor; metaphorical thinking; English writing 概念隐喻理论起始于Lakoff &Johnson 的《Metaphors We Live By》一书。他们在书中说明：隐喻普遍存在于我们的日常生 活，不但存在于语言里，也存在于我们的思想和行为中。我们赖以 思维和行动的一般概念系统，从根本上讲是隐喻的。[1]在概念隐喻 的理论框架下，隐喻的理解涉及两个认知域：源域(source domain) 和靶域(target domain)。概念隐喻就是以一个认知域的经历来理解 另一个认知域的经历，源域的局部特点被映射(mapping)到靶域上， 后者因前者而得到局部理解。所以，“隐喻的实质就是用一类事物 来理解和经历另一类事物”。[2]概念隐喻理论还提出了概念隐喻 (conceptual metaphor)和隐喻语言(metaphorical expression)的 区别。前者是两个认知域之间的映射，在英语中通常用大写字母表