2021读《给教师的一百条建议》有感大全

读《给教师的一百条建议》有感大全 读《给教师的一百条建议》有感大全 　　本学期，我们的王校长给大家推荐了好几本著名的教育专著，建议我们要抽空学习学习。《给教师的一百条建议》就是其中的一本，端午节放假期

读《给教师的一百条建议》有感大全 读《给教师的一百条建议》有感大全 本学期，我们的王校长给大家推荐了好几本著名的教育专著，建 议我们要抽空学习学习。《给教师的一百条建议》就是其中的一本， 端午节放假期间，我认真读了这本书。在阅读过程中，我从苏霍姆林 斯基清新的笔调中读到了很多的东西，他没有空洞的理论训导，而是 以提“建议”的形式，将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。他不 喜欢大而空的说教，而是深入你的内心，联系教育生活的实际，用了 很多生动的事例和实际体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐 述得生动、给我们提出许多饱含教育学、心理学知识的建议。整本书 读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们 一遍又一遍地阅读、品味。 这本书最先吸引我的是“教师的时间从哪里来”，它确实让我产 生了很大的共鸣。在平时的工作中我们都认为时间总是不够用，每天 总是备课、上课、写反思、批改学生的作业，参加教研活动等，忙忙 碌碌的一天时间就过去了，可收获却不大。 《给教师的一百条建议》这本书给了我们一个很好的建议：读 书。他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应 付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！他还在书中举了一个例 子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了 在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课” 时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节 课，我都是用终生的时间来准备的！”在感动之余，我也豁然开朗。