部编版小学六年级语文下册《3.古诗三首》教案

3 古诗三首▶教学目标1.会写“侯、章”等7个字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话讲述诗句的意思。4.体会诗人所表达的思想感

3古诗三首 ▶ 教学目标 1.会写“侯、章”等7个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，感知古诗大意，用自己的话讲述诗句的意 思。 4.体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。 ▶ 教学重点 1.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，品味诗句，感知古诗大意。 2.指导背诵，积累古诗。 ▶ 教学难点 体会诗人所表达的思想感情，学习诗人所运用的表达方法。 ▶ 教学策略 1.字词教学 在字音教学上，要注意本课的多音字：“纤”读“xiān”；“脉”读“mò”。在字词教学中，引导 学生理解词语的意思时，先放手让学生借助课文中的注释，联系上下文进行自学，说说词语的大概意 思，然后要求学生把初步理解的词语放进诗句中去，试着讲讲诗句的意思。教师在这个过程中适当点拨 即可。 2.阅读理解 本课的三首古诗分别写了三个不同的节日，描写了不同的风俗习惯。学习古诗时，可以引导学生借 助注释、联系古代文化常识、结合课文插图等理解诗句的意思。同时引导学生展开想象，以丰富学生对 古诗中美好感情的感悟。 ▶ 教学准备 准备资料： 多媒体课件、字词卡片。 ▶ 教学课时 3课时 1