四川省泸州市龙马潭区八年级英语上册Unit2Howoftendoyouexercise第3课时SectionB1a-2e学案无答案新版人教新目标版通用

Unit 2　How often do you exercise第三课时 Section B（1a ~ 2e）【学习目标】1、会认读、拼写本课的单词和短语；2、正确运用How often 引导的疑问句

Unit2Howoftendoyouexercise 第三课时SectionB（1a~2e） 【学习目标】 1、会认读、拼写本课的单词和短语；2、正确运用Howoften引导的疑问句 进行交际。3、完成听力练习，并就听力内容进行问答 【学习重难点】 1、会认读、拼写本课的单词和短语；2、正确运用Howoften引导的疑问 句进行交际。 【课前准备】 教师准备主情景图的教学挂图。教师为制作多媒体课件，在网上搜索相关资 料。 教师准备磁带和录音机。 【学习过程】 §温故互查 学生自学新单词（教材P12-14的单词），看谁记得又快有准。（2分钟） 咖啡 健康 结果；后果 百分之… 在线的；联网的 电视节目；电视机 虽然；尽管；即使 以；凭借 头脑；心智 身体 这样的；类似的 消失；灭亡；死亡 作者；作家 【新词自查】 根据句意及首字母或汉语提示填词。 1.Goodhabitskeepyou_________(健康的)。 2.Apopularwaytoshopnowisshopping_______(在线的)。 3.Don’teattoomuch____________(垃圾食品) 4.__________(虽然)heisyoung,hecandosomethingsbyhimself. 5.CanIhelpyou?Iwantacupof_________(咖啡) 6.Eatingmorefruit____________(对…..有益)you. §设问导读 Step1情景导入 Teacher:本课时的主要内容是对howoften句型的复习和巩固，回答下列问题来导入。 Questions: 1.Whatdoyouusuallydoonweekend?________________________________ 2.HowoftendoyouwatchTV?_____________________________________ 环节说明：课前的师生互动问答不仅让学生回顾了上节课的内容，而且引导学生说出他们平 时做的一些活动及活动频率，锻炼了学生口语表达能力。 Step2完成教材1a-1e的任务 【操作案例】 1．翻开课本p12，完成教材1a的任务。（1分钟） 2.分角色熟读1b部分的内容，然后模仿1b进行对话。（2分钟） 3.听第一遍录音，完成1c的任务。（3分钟） 4.听第二遍录音，完成课本上1d部分的任务。并检查核对答案。 5.听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。