高二美术班班主任总结

高二美术班班主任总结接手班主任工作以来，我深感班主任的工作中德育之重要。真所谓德、智、体、美、劳五育并举，德育为首。一、用真情感化我们班男生占五分之三，并且绝大多数男生贪玩好逗，上课听讲精力不集中，作

高二美术班班主任总结 接手班主任工作以来，我深感班主任的工作中德育之重要。真所 谓德、智、体、美、劳五育并举，德育为首。 一、用真情感化 我们班男生占五分之三，并且绝大多数男生贪玩好逗，上课听讲 精力不集中，作业不习惯完成，集体观念弱。更有甚者说话就横，像 野马一样桀骜不驯。针对学生的基本情况，我曾日思夜想，琢磨他们 的心理，琢磨他们的言行，摸索他们的行为习惯，晓之以理，动之以 情，不断用真情去感化他们。比如：平时好逗、上课话多、与老师说 话就横的李小健同学，一入学我就不断地找机会与其接近、谈心;发现 他的点滴的好，如擦黑板、洒水就把他叫过来表扬几句。天冷了叮嘱 他“多加衣服”;路上碰到他骑车，打招呼之后总带句：“慢点儿骑车 子。”……慢慢地他跟我说话语气缓和了。我得知：李小健家境困 难，无父母残时，就又找机会与他谈话，鼓励他回家做些力所能及的 事;并为他申请特困补助是，及时进行思想教育，劝他最起码上课听 讲，不说话捣乱。久而久之他变了，上、下课稳当了，和其他老师说 话也不再横了。 二、用周会培养 高效率利用班会，周会，引导学生总结上周得失，鼓励先进，鞭 策落后，部署本周或今后改进重点，需注意的各种问题及各种隐患， 会后引导学生按时按质的完成，在每一天我都勤查，勤看，勤问，激 发学生“我是班的主人，我以班为荣，班以我为荣”的信念。 三、全面引导 第1页共4页