贵州省凯里六中初中七年级生物 第三节《神经调节的基本方式》名师精选教案 人教新课标版

第三节　神经调节的基本方式 教学设计教材分析：本节课从学生常见的或亲身体验过的生活现象入手并引导学生积极参与，既容易引起学生的共鸣，又符合学生的认知规律。教学目标：知识与技能1．理解反射是人体神经调节