《平行与垂直》教学设计

附件：教学设计方案模版《平行与垂直》教学设计方案课程人教版小学数学四年级上册第56、57页。课程标准人教版《数学课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”，数学 教学必须“充分激发学生的主动意识和进取精