2019-2020学年八年级音乐上册-第四单元-月光教案-湘艺版

2019-2020学年八年级音乐上册 第四单元 月光教案 湘艺版1教学目标 1.知识与技能：①了解钢琴的起源；②能分辨钢琴的音色，在作品中感受钢琴丰富的表现力。2.过程与方法：对比欣赏德彪西《月光》和

2019-2020学年八年级音乐上册 第四单元 月光教案 湘艺版 1教学目标 1.知识与技能：①了解钢琴的起源； ②能分辨钢琴的音色，在作品中感受钢琴丰富的表现力。 2.过程与方法：对比欣赏德彪西《月光》和贝多芬《月光奏鸣曲》第一乐章。 3.情感态度与价值观：通过两个作品的对比，感受印象派主义音乐的特征。 2重点难点 重点：对比欣赏两首作品，感受钢琴丰富的表现力。 难点：认识和理解印象主义音乐的特征。 3教学过程 活动1【导入】一、游戏导入 1、游戏规则：用眼罩蒙住一位同学的眼睛，另一位同学击鼓，通过鼓的强弱音的变化来提 示蒙眼的同学该往哪个方向来取得物品。离物品越近时，鼓声越强；离物品越远时，鼓声越 弱。 2、教师指导学生游戏 3、师：刚才我们通过鼓声的强弱变化来帮助这位同学找到物品。强和弱是音乐中非常重要 的两个要素，有一样乐器就是以这两个要素来命名的，称为“弱和强”。同学们猜猜这是什 么乐器？ （学生回答） 提示：这种乐器的英文名是“Piano eforte”,简称“Piano”。同学们应该才出来是什么 乐器了吧？ 活动2【讲授】二、新课教学 （一）.认识钢琴 师：那么钢琴为什么会被取名为“弱和强”呢？ 教师介绍钢琴的来源。 师：今天就让我们来聆听美妙的钢琴曲，感受这键盘上的舞蹈。 （二）.聆听钢琴 1.德彪西《月光》 （1）导入：出示两张绘画作品，其中一幅为印象派