导学案在初中生物课外探究实验中的应用

导学案在初中生物课外探究实验中的应用导学案在初中生物课外探究实验中的应用探究实验是新教材的一大亮点，它落实了“倡导探究性学习，提高学生的生物科学素养”这一课程理念。但探究实验也是新教材的一个难点，人

导学案在初中生物课外探究实验中的应用 导学案在初中生物课外探究实验中的应用 探究实验是新教材的一大亮点，它落实了“倡导探究性学习， 提高学生的生物科学素养”这一课程理念。但探究实验也是 新教材的一个难点，人教版初中生物教材中共有22个探究 实验，其中一些“探究”实验完成全过程需要较长的时间， 需要课外才能完成，故开设率较低。即使有的教师布置了实 验，由于受应试教育的影响，学生的实验兴趣不高，对教师 的要求大多置之不理，实验完成情况很不理想。怎样改变这 种状况，笔者在实践探索中发现，应用学案导学的方法教学， 能收到较好的效果。 一、探究实验导学案的编写与使用 1.编写探究实验导学案