数学计划总结之用有余数的除法解决实际问题教学反思

数学计划总结之《用有余数的除法解决实际问题》教学反思 　　本节课我创设情境，让学生分组活动，动手分一分，一边分，一边说：“我拿出……个小正方体，平均分成……份，每一份有几个小正方体？”由没有剩余分引入