小学科学教育科学一年级上册植物一上14《这是谁的叶》

4.这是谁的叶【教学目标】科学概念目标.叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。.能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。科学探究目标1.在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。2.能用简单

4. 这是谁的叶 【教学目标】 科学概念目标 1 .叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。 2 能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。 . 科学探究目标 在教师的指导下，能观察和描述一片叶的特征。能用简单的图画描述叶的外 1.2. 部特征。根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。 3. 科学态度目标 对常见植物的特征表现出探究的兴趣。产生到植物生长的环境中观察植物的 1.2. 兴趣。提高到室外开展活动的能力，并养成良好的习惯。 3. 科学、技术、社会与环境目标 利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式完成任务并表达。 【教学重难点】 重点：叶是多种多样的，同一种植物的叶具有共同的特征。难点：根据叶的特征 到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。 【教学过程】 一、聚焦：叶的特征 提问：这些叶子都一样吗？有哪些地方不一样呢？.我们可以根据叶的哪些特 2 征来认识它们呢？ 二、猜测：说说这是谁的叶 1 秋天到了，落叶掉了。你们知道这些树叶宝宝的妈妈是谁呢？你是怎么知道的？ . （揭示课题：这是谁的叶）学生回答每种树叶的大小、颜色、形状等特征，聚焦 特征。 2 提问：除了用眼睛看，我们还能用什么感觉器官观察树叶宝宝呢？ . 3 教师小结。 . 三、探索：到校园里去找一找