新课改视角下的课堂教学策略

新课改视角下的课堂教学策略浅谈英语课堂教学中如何发挥学生的主体性时代在进步,社会在发展。我们的英语教学也正处于新一轮的课程改革中。其中，要改变传统“填鸭式”的教学方式，体现学生的主体地位就是最关键的一

新课改视角下的课堂教学策略 浅谈英语课堂教学中如何发挥学生的主体性 时代在进步,社会在发展。我们的英语教学也正处于新一轮的课程改革中。 其中，要改变传统“填鸭式”的教学方式，体现学生的主体地位就是最关键的一 点。那么如何发挥学生在课堂上的主体性呢。下面是自己在最近几年教学中的几 点思考： 一、问题的提出 《英语课程标准》的基本理念之一就是：在教学过程中，要始终体现学生的 主体地位，要设计以学生为中心的教学活动。教师应充分发挥学生在学习过程中 的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛。 1、我们的老师习惯于灌输式的教学方式，随着课改、教材以及学生的需求， 我们也必须转变传统观念，不断思考，不断创新，精心备课，使自己的教学方式 更能适应当前的教育形势，适应学生发展的需求。 2、现在网络已经普及，很多学生可以通过各种途径学到最新的东西，只要 我们给他们舞台，他们会很乐意展示自己。 3、新教材内容多，形式多样，思路开放，仅凭教师一言堂式的讲授教学， 无法让多数学生接受，更别说融会贯通了。 4、两极分化现象严重，基础好的学生吃不饱，基础差的学生吃不了，影响 了大面积提高英语教学的质量。 另外，从实际的效果看，学生主动去接受的东西记忆时间更长，更容易使用 于日常生活中，因为学习归根结底是学生知识主动建构的过程。所以我们老师的 任务就是积极地思考如何能更好地让学生参与到课堂中来。 二、学生主体性的涵义 学生的主体作用，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能 够主动地发展自己的潜能。学生是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都是 为学生的“学”服务的。因此，教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充 当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动 的接受知识的对象。我们应该清楚地认识到，在教学过程中，学生是认识的主体，