英语七年级上仁爱湘教版《unit3topic2whatdoesyour

云南省水富县第二中学七年级英语上册《Unit3 Topic2 What doesyour mother do》教案仁爱版本课重点 The main -activities are la and lb.

云南省水富县第二中学七年级英语上册《Unit3Topic2What doesyourmotherdo》教案仁爱版 本课重点Themain-activitiesarelaandlb.:la和lb。 I.教学目标TeachingaimsanddemandsLearnsomeusefulwordsandexpressions: work,hospital,on,farm,onafarm,driveTalkaboutjobsandworkplaces: （1）-Whatdoesthemando? -He'sadoctor. （2）-Wheredoeshework? -Heworksinahospital. II.Teachingaids教具幻灯片/录音机/ IILFive-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习（时间：10分钟） 1. （师生应用Gladtomeetyou.相互问候，全体起立。）T:Goodmorning/afternoon, class.Gladtomeetyouagain. Ss:Gladtomeetyou,too.Miss/Mr. T:Plea-s-ehaveaseat. Ss:Thankyou. 2. （做”问答接龙〃活动，复习Whatdo/does...do?）T:Whatdocs...do? SI:He/Sheisa... （转向另一个学生）Whatdoes/do...do? S2:He/Sheisa.../Theyare... （转向下一个学生）Whatdo/does...do? S3:... 3. （利用构词法教授新词work,farm,drive,teach,板书。）work—worker farm―farmerdrive一一driver teach-teacher（,先让学生仔细观察每组词有什么不同，然后再观察汉语意思，得出规律性 的东西。在小组内讨论、探究，达成一致意见后，各小组长向全班汇报。）（老师总结：一些动 词，如果在其后加er（或or）之后，就变成了名词，名词的含意是执行这个动词动作的人。教 师可以利用学过的动词再补充一些进来，让学生猜测其意飞例如：think（思考）--thinker（思 想家）；rule（统治）--ruler（统治者）；speak（说，讲）—speaker（演讲者）；visit （参观）—visitor（来访者）等等。） （学生大声地读出教师板书的词。）6.（利用词卡教hospital,词卡背面要有医院的图画。） T:What'sthis?It'sahospital.Mymotherworksinahospital.Sheisadoctor.（要 求一个学生回答老师的问题。）T:Whatdoesmymotherdo? SI:Sheisadoctor. T:Wheredoesshework? SI:Sheworksinahospital. （导入la。）Step2Presentation第二步呈现（时间:8分钟） 1. （教师将la的教学挂图挂在黑板上，谈论。）T:Lookatthispicture.Themanisa doctor.Hisnameis...Thisisahospital.Heoftenworksinahospital. la 徵师要求学生看图复述，可以增加更多的内容。）做师放录音，学生边看图边跟 ）T:Whatdoesthemando? 读，然后师生互动，先模仿，后操练。