N0.2 对课例《同底数幂的乘法（1）》的揣摩.doc

N0.2 对课例《同底数幂的乘法(1)》的揣摩【摘要】 教学有法，但无定法。以“导学案”为载体的教学，倡导学生根据教师设计的“导学案”，自主阅读教材，引导学生发现问题，解决问题。本人尝试导学