2019-2020年高一地理《水循环》教案 鲁教版

2019-2020年高一地理《水循环》教案 鲁教版【学习目标】 了解水循环的过程和主要环节理解水循环的地理意义【课前预习】一、水圈的组成1.特点：面积广，约占地表面积的71%；是一个

2019-2020年高一地理《水循环》教案 鲁教版 【学习目标】 1. 了解水循环的过程和主要环节 2. 理解水循环的地理意义 【课前预习】 一、水圈的组成 1.特点：面积广，约占地表面积的71%；是一个 的圈层。 2．水圈的组成 \a\vs4\al\co1(海洋水——比例最大陆地水\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(地表水地下水))大气水) 各种水体间相互转化 3．地球水危机：陆地淡水仅占全球水体总储量的 2.526%，且多以 的形式 和高纬度、高海拔地区，目前能供人类直接利用的很有限。 二、水循环及其地理意义 1.概念： 2.水循环的类型及环节： （1）水循环的类型 （2）写出上图中数字多表示的水循环的环节名称 3. 水循环的意义： 三、五种河流补给类型 我国主 补给 补给 补给 主要影 径流量的季节变 要分布 类型 季节 特点 响因素 化 地区 ①时间集中 ①降水量的多少 一般以夏 普遍，尤以东 雨水 ②不连续 ②降水量的季 秋两季为 部季风区最 补给 ③水量变化 节分配 ③降水 主 为典型 大 量的年际变化 季节性 春季 ①有时间性 ①气温高低②积 东北地区