七年级历史下册 第5单元 隋唐时期 第4课《唐朝的民族关系与对外关系》教案1 川教版

第四课 唐朝的民族关系与对外交往教学目标:1、知识与能力：了解唐朝时各少数民族建立的政权名称以及这些民族现在的名称；讲述文成公主入藏和亲的故事。 2、过程与方法：通过识读唐朝时期边疆各族分布图，

第四课唐朝的民族关系与对外交往 教学目标: 1、知识与能力：了解唐朝时各少数民族建立的政权名称以及这些民族现在的名称；讲述 文成公主入藏和亲的故事。 2、过程与方法：通过识读唐朝时期边疆各族分布图，弄清唐朝周边少数民族的分布情况， 时学生掌握识读地图的方法。 3、情感态度价值观：认识到祖国历史是各族人民共同缔造的，各民族之间的友好交往 是我国民族关系的主流。 教学重点：吐蕃的发展与唐朝友好关系 教学难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策 课时安排2课时 第一课时 主备人教案 执教人修改方 教师活动 学生活动 案 复习导入： 一、提问：1、三国到南北朝实行什么选 拔官员？ 学生答 2、科举制度创立时间？当时的皇帝是谁？ 3、什么是科举制度的完善时期？当时的 皇帝是指谁？ 二：导入新课 三、新授课 （一）、吐蕃与唐朝的关系（板书） 1、吐蕃的生活环境（板书） 2、松赞干布统一吐蕃（板书） 学生默读课文内 ⑴、时间七世纪（板书） 容，回答问题。 ⑵、都城：逻些；建立者：松赞干布。（板 书） 3、文成公主入藏（板书） 4、唐与吐蕃的友好关系（板书） 结合电影《文成 ⑴、尺带珠丹求婚（板书） 公主》抽3----5 ⑵、唐蕃会盟823年拉萨大昭寺（板 位学生讲故事 书） 提问：1、吐蕃生活的地方？是哪一个民 族的祖先？ 回答 2、统一吐蕃的时间？都城？统一者？ 3、尺带珠丹求婚的时间？当时皇帝是谁？ 对象是谁？ 4、唐蕃会盟时间？地点？ 1