第六章《电压 电阻》四 变阻器教案4

课题：《 四、变阻器 》课时：第 1 课时总第6课时备课时间：3月5日上课时间：3月八年1八年2八年3八年411号11号12号11号教学目标认知技 能了解变阻器结构，在电路中的符号，理解变阻器工作

课时： 1 第课时 6 总第课时 课题： 《四、变阻器》 1 八年 2 八年 3 八年 4 八年 3 35 月日 备课时间： 上课时间： 11 11 12 月 11 号 号 号 号 了解变阻器结构，在电路中的符号，理解变阻器工作原 认知 理，通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确 技能 使用变阻器的方法。 教 过程 学 在探究变阻器使用方法的过程中，体验科学探究的方法， 与方 目 培养学生寻找解决问题方法的意识。 法 标 情感态 激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，产 度价值 生动手操作使用变阻器的欲望，培养学生爱科学用科学 观 的思想。 本教材内容设为分组实验，是物理基础内容之一，变阻器的使用， 教材 是学生必须掌握的内容，直接影响到电功、电功率、欧姆定律的 分析 探究，对学生来说，不容易理解掌握。 （重难 重点：变阻器的使用方法 点） 难点：变阻器的使用方法 学生对于变阻器的构造不易掌握，特别是滑动变阻器使用原理、 学生 方法，学生不易理解，动手动脑能力有待提高，学生对影响电阻 分析 大小因素掌握较好。 教学 实验法：应用演示实验来证实，滑动变阻器原理为通过 方法 改变电阻丝长度来改变电阻的大小，应用分组 （或设 实验来研究滑动变阻器使用方法 想） 讨论法：讨论并总结滑动变阻器的使用方法。 设计 时间 过程和方法 意图 分配