小班——有趣的“0”
教学基本信息课题小班——有趣的“0” ☆教材分析数字在孩子的生活中是经常碰到的，也是孩子最容易接受的，由于孩子刚刚进小班，对数字的概念有些模糊，但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的“0”，通过游戏的
小班——有趣的“0”
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