如何运用翻转课堂用于数学教学

如何运用翻转课堂用于数学教学 　1. 课前利用教学视频，完成自我 　翻转课堂的教学模式中，视频教学是主要方法之一。在翻转课堂的教学模式中，教师更加注重视频的使用。在这个信息化的时代，一板一笔的教学

如何运用翻转课堂用于数学教学 1.课前利用教学视频，完成自我 翻转课堂的教学模式中，视频教学是主要方法之一。在翻转课 堂的教学模式中，教师更加注重视频的使用。在这个信息化的时 代，一板一笔的教学方式显然不适应当前教学的开展。翻转课堂的 视频需要短小精悍，讲解内容要做到清晰易懂，选取的元素要顺应 生的审美观念，这样才易于被学生承受，才能够起到优化课堂的作 用。 除此之外，视频教学可简单地分为三步：第一步，教师将提前 准备好的教学视频通过网络发送给每一个学生，让学生有足够的时 间去进展课前的自主学习，提前了解下一堂课的学习内容，做到心 中有数。第二步，教师课上的视频应用。对于小学数学教学视频的 制作，要注意视频的趣味性和知识严密结合，这样才能够起到良好 的教学效果。例如，在教授数学运算“11+8=?”的时候，教师可以 用视频展现出来，让学生进展运算。桌子上一共有11个苹果，馋嘴 的小男孩忍不住偷吃了8个，那么仔细数一数桌子上还剩几个?这样 的画面感将所要讲的数学题展现出来，很容易将学生带入情景当 中，从而让学生喜欢学习数学。第三步，教师将教学视频发送给学 生以及家长，有利于家长了解孩子当天的学习内容，同时也有利于 学生针对自己课上没有听懂的知识进展知识的回忆。 2.课上讨论互动，深入分析疑点 翻转课堂教学具有十清楚显的优势，但是在教学方式的落实上 仍旧不太理想，原因在于传统教学思想的左右。很多老教师的传统 教学观念根深蒂固，他们在短时间内无法摒弃原来的教学方法，或 者从一定程度上来说仍然没有意识到传统教学理念的。例如，传统