浅谈新课改背景下提高初中英语教学有效性策略

浅谈新课改背景下提高初中英语教学有效性策略 郑红霞【摘 要】针对初中英语在教学中存在的问题和效率低下的表现、老师“一言堂”等现象，结合新课改背景下的教学理念和教学的有效策略来提高教师的课堂教学、

浅谈新课改背景下提高初中英语教学有 效性策略 郑红霞 【摘要】针对初中英语在教学中存在的问题和效率低下的表现、老师“一言 堂”等现象，结合新课改背景下的教学理念和教学的有效策略来提高教师的课 堂教学、教研的能力，调动学生的积极性、主动性和学习兴趣，来提高课堂效 率。 【Key】初中英语；课堂教学；效率低；有效策略；高效课堂一、课改背景 在传统的课堂教学中，人们追求的课堂教学效益往往是让学生牢牢地掌握知 识，衡量教学质量的好坏的唯一标准就是分数和升学率。因此课堂上运用“填 鸭式”教学，学生被动地接受知识。培养出来的学生高分低能，课堂无生机， 也忽略了学生的身心全面发展。基于此现状，在1999年6月13日全教会上又 进一步指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力 提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育创新精神和培养创造型 人才方面肩负着特殊的使命。”