《我喜欢》教学案例分析

《我喜欢》教学案例分析“教学决不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历，一种感悟。”要想引导学生顺利地进入课文情境，就必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关