八年级政治上册 第一课 第一框 我知我家教案3 新人教版

《我知我家》 教学目标：知识目标：了解家庭关系的确立，家庭的结构以及与父母的关系不可选择。能力目标：能够认识自己家庭。情感态度价值观目标：增强对家的归属感以及对父母的热爱。 教学重点：对家的认

《我知我家》 教学目标 ： 知识目标：了解家庭关系的确立，家庭的结构以及与父母的关系不可选择。 能力目标：能够认识自己家庭。 情感态度价值观目标：增强对家的归属感以及对父母的热爱。 教学重点： 对家的认识和体验。 教学难点： 正视与父母的关系不可选择的现实。 教学过程： （活动） 导入：小调查（统计结果） 过渡：如果我们把第一题中的他当成是她的父亲，第二题中的她当成是他的母亲，大家 再次来选择。（统计结果） 教师小结：这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利浮 沉，这就是父母的爱。那么对我们父母了解多少呢，对家庭了解多少呢？首先走进我们的家。 （我知我家） 讲授新课 ：首先我们看一个真实的感人故事 （提问）两个情景中都提到了家，一个说“不是家”，一个说“找到了家”，那么究竟家 是什么呢？你能说说家所具有的最主要特点是什么吗？（我们所说的“家”，往往与家庭有 关，至于说家是一个住所、吃饭的地方、人群集合体等等，虽然反映出了家的某种客观特征， 当家的最主要获实质性特征是“家里有亲人，家中有亲情”） 一、 对家的感受（板书） 教师：请用一种水果来描述你对“家”的感觉？根据你的理解，究竟什么才是家？ 如：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 【 设计意图：这一活动的意义在于，让学生感受自己从家中得到了什么，培养爱家、爱父母 】 的情感。它由学生熟悉的生活情境出发，激发了学生的好奇心，从而顺利地开展本课的教学。 学生活动（略） 教师归纳：家是一个地理位置，是我们的生活住所、人群集合体……但它又不同于这些，它 最大的特点是“有亲人，有亲情” 二、对家的认识 （自学）P5-6相关内容。 1