2021年小学《复式条形统计图》教学反思

小学《复式条形统计图》教学反思 小学《 ___条形统计图》教学反思范文 统计在日常生活中随处可见，在我们的教材中，一次又一次出现统计的知识，有序的安排在两个学段每一册中。在第一学段的教学中，学生已

小学《复式条形统计图》教学反思 小学《___条形统计图》教学反思范文 统计在日常生活中随处可见，在我们的教材中，一次又一次出现 统计的知识，有序的安排在两个学段每一册中。在第一学段的教学 中，学生已经了收集和数据的方法、用简单的统计图表表示统计的 结果，学习了根据统计图表提出一些简单的问题等。通过这些学 习，学生初步经历了用统计的方法解决问题的过程，为建立统计观 念打下了良好的基础。 本册教材一方面注意利用学生已有的知识和学习新的统计知识 ——___条形统计图，使学生认识到本册所学习的统计知识和方 法，是根据实际问题的需要在统计量上进行了成对分类对比，从更 高的角度来表达数据、解决问题，进而使学生对统计知识的认识有 所提升。另一方面教材继续注意结合实际问题，进一步教学根据统 计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。这样就把数据分析 与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作 用，逐步形成统计观念。基于这样的教材分析我确定本节课的教学 目标为：1、认识___条形统计图的特点，知道在制作方法上与单式 统计图的不同之处，学会在有纵轴、横轴的图上用___条形表示相 应的数据。2、能看懂___条形统计图，能对___条形统计图的数据