初中数学北大师版七年级下册探索直角三角形全等的条件教案

探索直角三角形全等的条件 教学设计（二）一、 教学设计思想：本节内容需一课时讲授；本节课通过动手操作、讨论交流等学习方式，体会直角三角形 全等的条件，并在理解的基础上，能运用其解决一些实际问题。在教学