用数对确定位置教学设计[修改版]

第一篇：用数对确定位置教学设计用数对确定位置 教学内容： 人教版六年制五年级上册第二单元用数对确定位置。 教学目标： 1.结合具体情境初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示位置，并能在方格纸上根