幼儿园大班体育活动《探险去》课后反思

大班体育活动《探险去》课后反思在本次执教活动中，孩子们在“探险”的情境中充满兴趣地进行体育 活动，顺利地解决了重难点，活动目标有效达成。本次活动主要有以下 亮点：1、紧紧围绕主题，激发幼儿兴趣执教过程

大班体育活动《探险去》课后反思 在本次执教活动中，孩子们在“探险”的情境中充满兴趣地进行体育活 动，顺利地解决了重难点，活动目标有效达成。本次活动主要有以下亮点： 、紧紧围绕主题，激发幼儿兴趣 1 执教过程中，通过三个不同形式、不同层次的探险：穿越丛林——通过 沼泽地——翻山越岭激发幼儿对活动的兴趣。在翻山越岭环节，我利用幼儿 身高与海绵垫高度的对比与“谁想第一个去试试？”的启发，进一步激发幼 儿挑战的愿望。我通过自己的语气、表情、动作给予幼儿鼓励与期待，使幼 儿充满激情地完成了最后的挑战。当男孩子始终没有赢的时候，我加入男孩 子团队的商量，和他们一起想办法、为他们鼓劲、加油， 、抓住契机，培养幼儿学习品质 2 执教过程中，我有意识地关注幼儿的学习品质，并抓住一些契机。比如 在交代规则时，用会听、会看、会想、会做有意识地培养幼儿倾听、观察、 动脑思考的习惯和能力；当一名幼儿提出把杆一边高、一边矮的时候，适时 让幼儿自主选择路线，培养幼儿自主能力，同时丰富不同的运动经验；当幼 儿对于规则的理解还不太明白的时候，用让幼儿提问题的方式来解决，并鼓 励这种动脑筋思考问题的行为；比赛过程中幼儿出现违规情况，果断拿走一 面红旗，引导幼儿为自己的违规行为负责等。抓住契机并利用好契机，是教 育智慧的良好体现。 、激发运动智慧，关注幼儿长远发展 3