数学下册《哪种方式更合算》教案

课时课题：4.2哪种方式更合算课 型：新授课教学目标：1.让学生初步体会如何评判在商场购物转转盘等事件是否“合算”，会利用加权平均数公式求平均收益. 体会概率与统计之间的联系.2.在活动中发展学生的