第2课时特殊方法测电阻

第 2 课时 特殊方法测电阻【学习目标】1．能采用特殊的方法测电阻。2．通过探究，加深对电阻概念的认识。情景导入 生成问题上一节我们学习了“伏安法”测电阻，同学们思考若仅有电压表或仅有电流表，但添加了

第2课时特殊方法测电阻 2 特殊方法测电阻 第课时 【学习目标】 1 ．能采用特殊的方法测电阻。 2 ．通过探究，加深对电阻概念的认识。 情景导入生成问题 上一节我们学习了“伏安法”测电阻，同学们思考若仅有电压表或仅有电流表，但添加了一个定值电阻，是 否可以测出未知电阻的阻值呢？ 自研互学生成能力 知识板块一“伏阻法”测电阻 6V ；若只闭合开关 S ，电压表的示数 1 1 2 S ，电压表的示数为 R20 ．如图所示的电路中，＝Ω，若只闭合开关 2 1 10 Ω。 2V0.2AR 为，则电路中的电流为，电阻的阻值为 ( 第 2)) 题图 ( 第 3)) 题图 1)) 题图 ( 第 知识板块二 “安阻法”测电阻 R4 ＝Ω，若只闭合开关 2 0.5A ；只闭合开关 S ，电流表的示数为 2 S ，电流表的示数为 1 2 ．如图所示的电路中， 1 12 Ω。 1.5A6VR ，则电路两端电压为，电阻的阻值为 知识板块三 “等效替代法”测电阻 3 x RSa ．如图所示的电路可以测定未知电阻的阻值。已知电源电压恒定，当单刀双掷开关接时，电流表的 60 Ω。 0.3ASb0.3A 示数为；当接时，调节电阻箱的旋盘，直到电流表示数又为为止，读取电阻箱的电阻值为 x 60 Ω。 R 由此可知，的阻值为 对学：①对子间相互检查独学内容，并给出评定等级。 ②标注对子间不能解决的疑惑。 群学：①小组长先统计本组内不能解决的疑惑，并帮助解疑。 ②针对展示方案进行讨论交流。 交流展示生成新知 方案一 R 利用如图所示的电路测定未知电阻的阻值，电路中电源的电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用， x 0 R 滑动变阻器的最大阻值已知，用表示。 (1) 将实验的主要步骤补充完整，并写出所需要测量的物理量。 实验的主要步骤有：