100以内数的读写教学反思

100以内数的读写教学反思 100以内数的读写教学反思【篇1】　　1、问题设计不够开放。　　由于一开始怕学生找规律有困难，以及课件的局限，我在设计问题时是从不同角度引导学生观察百数图，说得比较细。没有