312复数的几何意义教案教学设计

第三章 数系的扩充与复数的引入【课题】： 复数的几何意义【学情分析】：教学对象是高二的学生， 学生已经学过代数、 解析几何的相关知识 ,所以本节课要求学生通过类比实数的几何意义自己探索复数的几何意义，