怎样提高德育工作的实效性

怎样提高德育工作的实效性　 学校德育工作必须适应社会的发展和时代的要求，德育内容必须适应学校学生的特征，使德育工作具有针对性，这是提高德育工作实效性的一个方面；那么，在实际工作

怎样提高德育工作的实效性 学校德育工作必须适应社会的发展和时代的要求，德育内容 必须适应学校学生的特征，使德育工作具有针对性，这是提高德 育工作实效性的一个方面；那么，在实际工作中采取什么措施才 能使德育工作产生更好的效果呢？ 一、 坚持德育工作的层次性和一贯性 德育工作的层次性是由青少年身心发展的规律决定的。学生 身心发展的阶段性特点，决定了学校德育工作管理的层次性。其 层次性就校内说，可分为校级管理、年级管理、班级管理。校级 管理主要在于统一认识，统一要求，统一步骤和行动；年级管理 主要是把学校的统一要求化为年级的共识，制定符合年级特点的 制度和方法；班级管理是把校级和年级的要求具体化，重在行动， 反复训练形成习惯。坚持德育工作的一贯性，就是要求管理目标 和内容要始终如一。德育工作只有这样层层抓、层层管，各管理 层次切实做到工作上分、目标上合；职责上分、思想上合；相互 制约、相互促进，坚持不懈，一抓到底，充分发挥集体优势，形 成整体大于部分之和的效应，才能抓出特色，抓出成效。这是提 高德育该实效性的前提。 二、 坚持德育工作的目的性 学校的一切工作都是为了转变学生的思想。所以，学校的领 导、教师要牢固的树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学