三年级语文剃头大师教案精选范文

三年级语文剃头大师教案精选范文三年级语文剃头大师教案范文一教学目标知识与能力1.会认10个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能说出老剃头

三年级语文剃头大师教案精选范文 三年级语文剃头大师教案范文一 教学目标 知识与能力 会认个生字，会写个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的 1.1012 词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，能说出老剃头师傅和我给小沙剃头的 2.“” 过程有何不同。 过程与方法 安排学生课前预习，掌握生字新词，了解文章大意，划分结构层次。 1. 指导学生从课文内容入手，理解文中讲了一个什么故事。预先提问，引导 2. 学生带着探究兴趣，在阅读中展开思考：老剃头师傅和我给小沙理发的过程有 “” 何不同为什么我说天生怕理发的小沙是世界上秀的顾客课文为什么用剃头 ?“”?“ 大师做题目 ”? 情感、态度与价值观 通过学习本文，体会童年生活的乐趣。 重点难点 教学重点 书写、组词、造句。 会认个生字，会写个生字，能正确 1.1012 把握课文内容，梳理故事情节，划分层次结构。 2. 教学难点 在阅读中理清老剃头师傅和我给小沙理发过程的不同之处，体会我说 “”“” 天生怕理发的小沙是世界上秀的顾客的原因，并能总结出课文用剃头大师做题 “” 目的原因。 课时安排 课时 2