认知策略在高中学困生英语词汇学习中的运用及其其培养

摘要 七级《高中课标》(2003)目标对学习策略的描述是学生能在教师的指导下， 主动参与计划、组织和实施语言实践活动；能主动的扩展和利用学习资源，从多渠 道获取信息。在英语教学实践中，往往是教师只注重