中学历史教学论文

中学历史教学论文中学历史教学论文1　一、历史课堂现状　历史本来是一门有趣的学科，但是由于教学方法不当、教师自身素质不高等原因，容易使历史课变成历史“填鸭”课。究其原因，可以归结为三点：第一，有

中学历史教学论文 中学历史教学论文1 一、历史课堂现状 历史本来是一门有趣的学科，但是由于教学方法不当、 教师自身素质不高等原因，容易使历史课变成历史“填鸭” 课。究其原因，可以归结为三点：第一，有些历史教师的基 础知识差，知识储备量不足，所教的知识仅限于书本，上课 毫无新意；第二，教师备课不充分，讲课随意性强，与考试 纲要相去甚远；第三，教师对历史教学不重视，对教学不负 责任，只管自己教学，不管学生的学习效果；第四，教师缺 乏教学热情，整堂课只知道照本宣科。针对上述问题，笔者 提出了自主合作学习的教学方法，它能形成以学生为中心的 学习环境，有效提高学生的学习兴趣，加深学生对历史知识 的理解和记忆。 二、自主合作学习的利弊分析 （一）自主合作学习的有利之处 在初中历史教学中，以教师为中心，学生处于从属地位 的局面仍然存在，教师和学生、学生和学生之间难以形成有