初中生常见的科学思维缺陷及对策

初中生常见的科学思维缺陷及对策摘要：思维和能力的培养与发展是影响一个人终生成就的最大因素, 学生的知识构建和学业成绩一方面取决于学生的学习态度，另…方面则决 定于学生的思维发展和能力的培养。本文对初中

初中生常见的科学思维缺陷及对策 , 摘要：思维和能力的培养与发展是影响一个人终生成就的最大因素 … 学生的知识构建和学业成绩一方面取决于学生的学习态度，另方面则决 定于学生的思维发展和能力的培养。本文对初中学生科学学习中存在的一 些常见思维缺陷及纠正措施予以分析和探讨。 关键词：思维；缺陷；原因；措施 G632.0A1992-7711(2016) 中图分类号：文献标识码：文章编号： 03-0034 思维和能力的培养与发展是影响一个人终生成就的最大因素。当学生 的思维发展存在缺陷时，常会出现各种错误。为什么会出现这样的情况呢？ 这就不得不反思教师的教学方法、教学手段以及学生的学习方法，尤其是 从学生的思维方式、方法上寻找原因。 一、初中生科学学习屮的几种主耍思维缺陷 1 • 思维定势 “” 思维定势通常也被称作思维上的惯性。学生在解题时常常凭借学 “” 习或生活中的所谓经验按照一定的模式去思考，而没有根据实际需要 “”“” 进行深入细致的分析，没冇发现一般中的特殊，不是自觉地运用 学科知识求解，从而产生出错误的结论。